*Anulado* curso de astronomía del 29 de noviembre.

Por la climatología adversa se anula el curso de astronomía previsto para este 29 de noviembre, se realizará en diciembre. Os avisaremos con antelación.

Explicación del curso:

Pasa una tarde fantástica en Bugarra (Valencia) entre las estrellas, y aprende con un curso muy sencillo un poco de astronomía.       Captura4545

En diciembre (fecha por determinar) realizaremos un curso de astronomía en Bugarra (Valencia): Descubre que es una estrella, que son las constelaciones y como orientarse en el cielo. Con este sencillo curso sabrás desenvolverte muy bien por el cielo estrellado y jamás te perderás entre las estrellas. 

Después sí la meteorología lo permite realizaremos una ruta por el cielo estrellado repasando lo visto en el curso y con un telescopio reflector observarás la Luna como jamás la has visto. Toda una experiencia que no te puedes perder. 🙂

Horarios: El curso se realizará por la tarde de 17 a 19 h y a las 19:30h realizaremos una observación astronómica y una ruta por el cielo. Para la ruta por el cielo y observación se recomienda calzado cómodo y ropa de abrigo.

Precios: 12 € adultos, menores de 12 años: 6 €

Podéis apuntaros o pedir más información rellenando el formulario, llamando al número: 606882204, o en Bugarra en C/ Rincón Nº16 (de 10h a 20h L-S)

josevte.miuniverso@outlook.com

yoyoyo

Os esperamos.

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Mercurio. “El mensajero de los Dioses”

Según la mitología romana Mercurio era el mensajero de los dioses y el jefe de los viajeros, de los pastores y de los oradores. Era el encargado también de conducir a los infiernos las almas de los muertos…

CapturaMercurio el mensajero de los Dioses, también se le denomina Hermes

Pero hablemos un poco de las características físicas y astronómicas de este pequeñito planeta.

Mercurio es el planeta más pequeño de nuestro sistema solar – sólo un poco más grande que la luna de la Tierra.  Es el planeta más cercano al Sol a una distancia de unos 58 millones de kilómetros o 0,39 UA. Un día en Mercurio (el tiempo que le toma a Mercurio para rotar sobre sí mismo) se realiza en 59 días terrestres, con lo que tiene un giro muy lento.

sistema solar         Nuestro Sistema Solar con Mercurio, el planeta más cercano al Sol

Mercurio hace una órbita completa alrededor del Sol (un año en el tiempo de Mercurio) en tan sólo 88 días de la Tierra, va muy deprisa en su rotación alrededor del Sol.

Captura                  Mercurio, imagen tomada por la sonda Messenger

Es un planeta rocoso por tanto tiene una superficie sólida y llena de cráteres, al igual que la Luna de la Tierra. La delgada atmósfera de Mercurio, o exosfera, se compone principalmente de oxígeno (O 2 ), sodio (Na), hidrógeno (H 2 ), helio (He) y potasio (K).

suppp                     Superficie de Mercurio; Imagen cortesía de NASA

Los átomos que se despegaron  de su superficie por la acción del viento solar y los numeroso impactos de micrometeoritos crearon la exosfera de Mercurio.

Sólo dos naves espaciales han visitado este planeta rocoso: Mariner 10 en 1974-5 y MESSENGER , que sobrevoló Mercurio tres veces antes de entrar en órbita alrededor de Mercurio en 2011.

mesenguer                               Ilustración de la Sonda Messenger (2011)

Las temperaturas diurnas pueden alcanzar los 430 ºC y bajar a -180 ºC por la noche. Es poco probable que la vida (tal como lo conocemos) podría sobrevivir en este planeta. De pie en la superficie de Mercurio en su punto más cercano al Sol, el Sol aparecería unas de tres veces más grande que visto desde la Tierra. Toda una imagen impresionante. 😉telescopios y cartas

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Meteroides, meteoros y meteoritos ¿Qué son?

Un meteoroide es un cuerpo menor cuyo tamaño está comprendido entre 100 mm y 50m, esta definición puede variar pero es el utilizado por la Royal Astronomical Society. Los meteoroides como el polvo interplanetario, proceden de los desperdicios de la formación del Sistema Solar, de las colisiones de cuerpos, y de eyecciones de cometas.  Suelen ser de tipo condrito (rocoso), acondrito (parecido a rocas ígneas) o metálico. Estos se mueven en órbitas alrededor del sol, y como se ha dicho en su mayoría provienen de eyecciones de cometas o de colisiones de cuerpos celestes. Estos se hayan concentrados en el plano de la eclíptica, disminuyendo su número conforme nos acercamos al Sol y conforme nos acercamos a Júpiter, ya que ambos astros capturan gravitacionalmente la mayoría de los meteoroides. Los meteoroides asociados a cometas o asteroides se convierten en meteoros cuando interceptan la Tierra.

meteoritos

    Un meteoro es el fenómeno luminoso que se produce cuando el meteoroide choca contra la atmósfera terrestre y por fricción con esta se pone incandescente, popularmente se les denomina estrellas fugaces.

     Esta interacción ocurre en la Termosfera a una altura entre 80 y 120km, la velocidad de entrada varía desde los 11 km/s para los meteoros más lentos hasta los 80km/s para los más rápidos. Las partículas atmosféricas chocan contra la superficie del meteoroide aumentando su temperatura, este proceso aumenta conforme se disminuye la altura, cuando el meteoroide alcanza una determinada temperatura comienza el proceso de ablación. Es decir el calor producido por el rozamiento es suficiente para sublimar los átomos y las moléculas del meteoroide. En esta etapa la pérdida de masa es rápida, esta pérdida de masa ocurre de varias formas, la más importante es la separación de átomos y moléculas individuales del meteoroide.

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Aunque hay otros procesos de pérdida de masa como chispas sólidas expedidas desde la superficie del meteoroide o fragmentos que se separan por la presión. El destello luminoso no es causado por la masa del meteoroide sino por su alta energía cinética. Interacciona a una altura de 120 km y pueden llegar en su recorrido hasta los 25 km del nivel del suelo según sea su tamaño y velocidad, a esa altura final ya han perdido toda su energía y velocidad inicial.  Cuando la mayor parte de la masa se ha consumido, el meteoro deja de verse. En el caso de meteoroides muy pequeños, la ablación es tan fuerte que se evapora todo el material. En los cuerpos más grandes al disminuir su velocidad queda una masa residual que termina por alcanzar la superficie terrestre en forma de micrometeoritos tras varios minutos de vuelo sin luz.

    Los meteoros están asociados a cometas y asteroides, estos cometas y asteroides siguen órbitas alrededor del sol, entonces los restos de estos cuerpos (los Meteoroides) estarán a lo largo de la misma órbita que el cuerpo del que ha sido eyectado. Por tanto podemos conocer de qué cuerpo menor proviene el meteoro sólo con determinar su órbita.

     Así a lo largo del año podemos ver diversas lluvias de meteoros como es el caso de las Perseidas de Agosto (asociada al cometa 109P/Swift-Tuttle) o de las Leónidas de Noviembre (asociada al cometa Tempel-Tuttle). Estas lluvias se presentan en periodos temporales según la época del año, como hemos dicho las perseidas se presentan en agosto, concretamente del 25 de julio hasta el 27 de agosto, con un día de máximo de apariciones de meteoros que se suele presentarse la noche del 12 al 13 de agosto. Este día es cuando la tierra intercepta una mayor densidad de partículas en su órbita y es cuando se pueden observar más estrellas fugaces. Al número máximo de meteoros por hora se le denomina THZ (Tasa cenital máxima) cuyo valor es el número de meteoros que se observarían si el radiante estuviera en culminación y con una atmósfera estable y limpia. La THZ de las perseidas suele estar en 80 meteoros/hora. Si se produce el paso de su cometa asociado, en los siguientes años se verá incrementado el número de meteoros observables pues habrá repoblado su órbita de nuevos meteoroides.

Captura                          THZ de las Leónidas de 1998-fuente NASA

Un fenómeno muy interesante son las tormentas de meteoros, normalmente en el tubo meteórico (se denomina tubo meteorico a la órbita donde están distribuidos los meteoroides) las partículas meteóricas se distribuyen en filamentos, lo que provoca que existan diversas zonas de más densidad que otras que cada cierto tiempo  la Tierra llega a interceptar. Cuando esto ocurre se produce una auténtica tormenta de miles de estrellas fugaces, como fue el caso de las Leónidas de 1998, cuando en un minuto se podían contar hasta 60 meteoros, lo que daba una THZ de unos 3600 meteoros por hora.

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Cuando estas tormentas ocurren provocan  mucho entusiasmo a los aficionados de las astronomía por el espectáculo tan bello que supone su observación, pero para las agencias espaciales a veces puede ser un problema. La Nasa en varias ocasiones ha tenido que corregir la órbita de algún satélite para que intercepte el menor número de estos meteoroides, pues aunque son pequeños su alta velocidad orbital puede provocar daños en los sensores de los satélites artificiales.

    Los meteoroides que pertenecen a un determinado tubo meteórico tienen aproximadamente los mismos elementos orbitales. Todos ellos se mueven siguiendo direcciones paralelas, por tanto podemos definir la dirección de un radiante de una lluvia de meteoros como la tangente a la órbita de los meteoroides en el punto donde la tierra la corta. Entonces cuando diversos meteoros provenientes de la misma orbita interaccionan con la atmosfera parece como si provinieran de un mismo punto en el cielo, es decir si el trazo que dejan en la bóveda celeste lo trasladamos hacia atrás, para varios meteoros, parece como si partieran de un mismo punto.

  Es un fenómeno parecido al que se produce cuando se va circulando por un túnel, con farolas a lo largo del recorrido, y hay una sensación de que todas estas luces parecen venir del final del túnel.  A ese punto de salida de meteoros se le denomina radiante, y se le pone el nombre de la constelación en la que parecen provenir los meteoros. Este radiante varía de posición en la bóveda celeste a lo largo del tiempo debido al movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

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Leónidas de Noviembre- Movimiento del radiante (del 14-11 al 21-11), y trazos de meteoros del día 14 de Noviembre-imagen del autor

    Los meteoros según su tamaño y composición pueden presentar un determinado brillo o color. El brillo se mide por comparación con la magnitud estelar de las estrellas, así pueden tomar valores de magnitud aparente comprendidos entre la 6-7 para los más débiles hasta magnitudes negativas para los más brillantes. Si un meteoro presenta una magnitud a partir -2 se le denomina bólido, y si llega a magnitud de -16 (brillo del Sol) se le llama superbólido. Los meteoros en su paso por la atmósfera producen diversos fenómenos como estelas, fragmentaciones, explosiones, y en algunos casos incluso ruido (sobre todo en bólidos).

De las observaciones de meteoros podemos obtener multitud de informaciones científicas:

-A partir de imágenes CCD se puede obtener el registro de los trazos luminosos que realiza un meteoro. Sí este es observado desde dos lugares diferentes, y sabiendo  la velocidad del meteoro,  se pueden realizar análisis astrométricos de la trayectoria del meteoro entre las estrellas. Con esto obtendríamos, a partir de la velocidad geocéntrica, la órbita que seguía la partícula alrededor del sol.

-Mediante espectroscopía se puede conocer los principales elementos químicos del meteoroide a partir de la luz que desprende en su incandescencia. Calculada la distancia al observador se pueden obtener las abundancias relativas entre los diferentes componentes, con lo que se puede clasificar el meteoroide como condrito, acondrito o metálico.

-De la información orbital extraída del meteoroide se puede analizar la evolución temporal de esa partícula en el sistema solar, y llegar a conocer el cuerpo del que se desprendió.

 Sí el meteoroide es lo suficientemente grande como para alcanzar  la superficie terrestre se le denomina meteorito. A lo largo de la historia de la humanidad ha habido miles de impactos de meteoritos, produciendo impresionantes cráteres. Alguno de estos cráteres aún perduran en la actualidad y otros han desaparecido por la acción de la erosión. La atmósfera juega un papel importante para borrar las huellas de los meteoritos y para evitar que muchos alcancen el suelo. Podemos ver en otros planetas sin atmósfera o con una atmósfera muy ligera como están poblados de cráteres, como es el caso de mercurio o del planeta Marte.

Pero en la Tierra aun podemos ver algunos cráteres, por ejemplo el cráter Barrenguer de Arizona (EEUU), impacto producido hace unos 50.000 años. Se estima que fue producido por un meteorito de unos 50 m de largo y que con una velocidad estimada de impacto de 12 km/s provocó un enorme cráter de 1,2 km de diámetro y 170 m de profundidad.

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Otros meteoritos caídos en la Tierra provocaron grandes extinciones, como es el caso de  los dinosaurios del cretácico terciario que debido a la caída de dos trozos de cometa provocaron un cambio climático y la consiguiente extinción paulatina de los dinosaurios. Teorías recientes sobre la aparición de la vida en la Tierra dicen que pudo venir del espacio, es lo que se llama la teoría de la Panspermia. En las etapas de formación de la Tierra hubo un gran bombardeo de meteoritos y las colisiones en el sistema solar eran continuas, pudo ser que meteoritos impactaran en planetas como Marte y pudieran arrancarle material que vagara errante por el sistema solar hasta impactar en la Tierra.

En esas épocas, y según estudios recientes[1], en Marte había océanos y quizá vida microscópica, puede que seres microscópicos provenientes de Marte llegaran a la Tierra en forma de esporas y cultivaran la Tierra en la “sopa primordial”. Con lo que como comenta el autor Fernando Ballesteros en su libro “Astrobiología, un puente entre el Big Bang y la vida” los marcianos seriamos nosotros…. Realmente son teorías pero lo cierto es que esto explicaría la aparición tan temprana de la vida en la Tierra.

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 Un vasto océano cubrió probablemente un tercio de la superficie de Marte hace unos 3.500 millones de años, cortesía NASA.

[1] Huellas de Océanos en Marte: El hallazgo se ha hecho gracias al análisis de una serie de imágenes tomadas por el Experimento Científico de Imágenes de Alta Resolución (HiRise) del Orbitador de Reconocimiento de Marte (MRO).El director de la investigación científica del programa de exploración a Marte de la NASA, Michael Meyer hizo el anuncio junto con el profesor Alfred McEwen de la Universidad de Arizona, en 2006.

Para saber más:

SOMYCE: Sociedad de Observadores de Meteoros y Cometas de España.

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Clasificación de las estrellas

La primera clasificación estelar fue realizada por Hiparco de Nicea y preservada en la Cultura Occidental a través de Ptolomeo, en la obra Almagesto. Este sistema clasificaba las estrellas por la intensidad de su brillo aparente visto desde la Tierra. Hiparco definió una escala decreciente de magnitudes (de 6 a 0), donde las estrellas más brillantes son de primera magnitud y las menos brillantes casi invisibles con el ojo desnudo, son de sexta magnitud.Captura

Aunque ya no se emplea, constituyó la base para la clasificación actual.

Pero la clasificación más fiable de tipo de estrellas es la Clasificación Espectral:

Esta clasificación de tipo espectral distingue las estrellas de acuerdo a su espectro luminoso y su temperatura superficial. Una medida simple de esta temperatura es el índice de color de la estrella.

CapturaPero una estrella de una misma temperatura puede tener tamaños diferentes, por tanto tenemos otra clasificación según su evolución, es lo que se denomina el Diagrama de Hertzsprung-Russell (también llamado diagrama H-R), este muestra el resultado de numerosas observaciones sobre la relación existente entre la magnitud absoluta de una estrella y tipo espectral.

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El diagrama H-R se utiliza para diferenciar tipos de estrellas y para estudiar la evolución estelar.

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Para saber más:

1) https://media4.obspm.fr/public/VAU/temperatura/diagrama/hertzsprung-russel/propiedades-estelares/OBSERVER.html

2) Estrellas

3) El brillo de las estrellas

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Nuevas imágenes en Astrofotos

Hemos actualizado las imágenes que nos cede el astrofotógrafo valenciano Juan Plablo Revert, que realiza desde su observatorio en Montroy (Valencia) “Observatorio Júpiter” realizando unos trabajos impresionantes.  Aquí una muestra de todas ellas, tenéis el resto de imágenes en la pagina: Astrofotos

Aquí teneis algunas de las nuevas imágenes reprocesadas, y otras nuevas: *Pulsar sobre la imagen para ver mejor los detalles

IC1396

M1

IC5146 Cocoon Nebula

M8

M13 26AGO14 reprocessed

M16 Pillars of Creation HST

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Taller: “Astronomía para los más peques”

Queremos acercar a los más pequeños la astronomía con lo que proponemos a la comunidad educativa el siguiente taller, entre otros muchos que podemos realizar.

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Taller: “Astronomía para los más peques”

 INTRODUCCIÓN

 La Ciencia y en particular la astronomía atraen a mucha gente y se fascinan con el Cosmos, pero hay una percepción de que es una materia difícil y complicada de explicar. Empezando a explicar la ciencia a los más pequeños de una forma divertida y sencilla se puede conseguir que tengan interés por la ciencia y que descubran el Universo que les rodea. Con este taller se pretende acercar a los más pequeños la astronomía mediante actividades de colorear y recortar plantillas: constelaciones, planisferios celestes y localizadores de estrellas.

Aprenderán que es un planisferio, como se usa un localizador de estrellas, pintaran planetas y constelaciones. Y tendrán la posibilidad de pegar estrellas y realizar dibujos de constelaciones y galaxias. Aprenderán de una forma muy sencilla que es una estrella y una constelación. Dirigido a niños y niñas de 5 a 12 años, no es necesario un conocimiento previo de astronomía, descubrirán de forma muy sencilla todos los conceptos.

 OBJETIVOS

Divulgar la Astronomía y la cultura científica para los más pequeños

 ESTRATEGIAS y ACTIVIDADES

Para que se alcancen los objetivos de aprendizaje se utilizaran recursos educativos muy fáciles para todos los niños, como son pintar dibujos, pegar estrellas, recortar planetas, siendo una forma efectiva para que los niños aprendan astronomía jugando.

Antes del pequeño taller se realizará una pequeña proyección sobre astronomía, con imágenes divertidas y coloridas como una pequeña introducción al taller.

 DURACIÓN

La duración del taller será de una hora,15 minutos de introducción con una pequeña proyección de imágenes y 45 minutos de taller interactivo.

Más información:

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Más información:

 https://josevicentediaz.wordpress.com/tarifas-y-actividades/centros-educativos/

Apoyo Crowdfunding

Tengo una campaña de Crowdfunding para poder seguir adelante con mi proyecto astronómico necesito invertir en aumentar la calidad de los proyectos astronómicos ofrecidos y con la financiación actual es muy difícil. Con el Crowdfunding se pretende que cualquier persona sea mecenas de un proyecto. El mío es astronómico, por cada aportación se recibe una recompensa que se obtiene sí finaliza la campaña, no se cobra el dinero a no ser que se alcance el objetivo. Sí queréis ser mecenas yo lo agradeceré mucho ya que la campaña va muy despacio.

Resumen Proyecto:

Experiencias astronómicas es un proyecto con el que se pretende acercar la astronomía, de manera fácil y sencilla, a todos los públicos, desde particulares hasta centros educativos, asociaciones e instituciones públicas.

Hoy en día hay un gran desconocimiento del cosmos, por ese motivo el principal objetivo de experiencias astronómicas es la divulgación de las maravillas del universo, sumergiendo a la persona en el cosmos hasta el punto de tener  la sensación de estar tocando la luna y los planetas, creándole una experiencia única.

Para poder llevar a cabo el proyecto necesito 715€, con la financiación recibida se va a comprar un Telescopio robotizado (GOTO) y diverso material complementario como, planisferios, recursos didácticos, y un proyector portátil. Para aumentar así la calidad de los servicios prestados.

¿Te gustaría tener una experiencia astronómica en tu casa? ¿Te gustaría que fuera a tu centro escolar/entidad a realizar una experiencia astronómica? Esas son algunas de las recompensas en agradecimiento a las aportaciones recibidas.

Nuestra web:

Puedes consultar las actividades y proyectos astronómicos, noticias de astronomía y multitud de páginas de ciencia en mi blog:

https://josevicentediaz.wordpress.com/

Las aportaciones van desde los 5€ hasta los 200€.

Este es el enlace de la campaña:

http://www.uniempren.es/139_experiencias_astronomicas

Sí queréis también podéis compartir la campaña y así difundir un poco más el proyecto.

Muchas gracias.

Jose Vicente

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Estrellas fugaces: Leónidas 2014

Este mes de  noviembre esperamos una lluvia de meteoros muy conocida, las Leónidas. Provienen del cometa Tempel-Tuttle y tienen su periodo de actividad entre el 6 y el 30 de noviembre. Este año el máximo se espera para el 17 de noviembre a las 16 h (tiempo universal), las 15 h en tiempo peninsular. Con lo que sería interesante observarlas la noche del 16/17 y del 17/18. De todas formas no se esperan más de 10-15 meteoros por hora (THZ) en la hora de máxima actividad, aunque esta puede durar unas cuantas horas.

Captura                 Posición del radiante de las Leónidas en función del tiempo

leonidasPunto radiante de la leónidas, como veis tendréis muy cerca a Júpiter en esas fechas, si fallan las estrellas fugaces no perdáis la oportunidad de observa Júpiter.

EL investigador J’eremie Vaubaillon ha indicado que la Tierra podría encontrarse un sendero de polvo del cometa a las 09h17m (TU) el 21 de noviembre con lo que tendríamos dos máximos este año, aunque señaló también que THZs podría resultar indetectables.

Las Leónidas han dado unos espectáculos tremendos en forma de tormentas de meteoros, la más reciente fue el 17 de noviembre de 1999, tormenta que pude ver y que me dejó maravillado, decenas de meteoros por minuto, miles de meteoros por hora, fue un espectáculo increíble. Era como un castillo de fuegos artificiales pero natural y por todos los lados, de diferentes brillos y colores, pero eso sí muy rápidos, las Leónidas son estrellas fugaces muy rápidas.

CapturaTormenta de la Leónidas en 1833

Este año no esperamos tormenta pero hay que observar el cielo, no hay que perder esta oportunidad de observar estrellas fugaces, aunque claro está el inconveniente del frío, pero abrigándose bien y tomando algo calentito en un lugar cómodo ya podemos disfrutar del espectáculo. Leo empezará a observase bien (aunque muy bajo aun) a partir de la 1 de la madrugada, pero no será hasta las 4 cuando esté muy alto, por tanto hay que madrugar mucho.

Recordad no hace falta utilizar telescopio se ven a simple vista y siempre hay que mirar a lugares alejados del punto desde donde parecen radiar los meteoros, así observaremos muchos más.

Más información:

Learn why famous meteor showers like the Perseids and Leonids occur every year.
Source SPACE.com: All about our solar system, outer space and exploration

Saludos y disfrutar de la estrellas… que son una autentica experiencia astronómica.

Para saber más: 

http://www.somyce.org/index.php/news/100-ovservaciones-visuales/143-leo2014

Organización Internacional de Meteoros:   http://imo.net/calendar/2014#leo

SOMYCE: http://www.somyce.org/

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¿Qué es un Agujero Negro?

Definición: Un agujero negro es una región finita del espacio en cuyo interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada para generar un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera la luz, puede escapar de ella.

Se define también como una ROTURA DEL ESPACIO-TIEMPO

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La curvatura del espacio-tiempo es una de las principales consecuencias de la teoría de la relatividad general de acuerdo con la cual la gravedad es efecto o consecuencia de la geometría curva del espacio-tiempo. Los cuerpos dentro de un campo gravitatorio siguen una trayectoria espacial curva, aún cuando en realidad pueden estar moviéndose según líneas de universo lo más “rectas” posibles a través un espacio-tiempo curvado.

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Imaginemos que estiramos una sabana, y estirada dejamos en su centro una bola de hierro. La sabana se hundirá por el peso de la bola, ese hundimiento del espacio lo genera la gravedad, es espacio se deforma, sí ahora dejamos sobre la sábana otra bola más pequeña será atraída hacia la más grande ya que el espacio se ha deformado y cae hacia ella. La gravedad genera en el espacio esos pozos, cuando se rompe ese espacio se produce un agujero negro.

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Sí nuestro Sol concentrara toda su masa hasta unos 3 km de diámetro. En ese punto la luz se retendría  debido a la enorme gravedad. Sí este corazón estelar se comprime hasta que tenga densidad infinita y volumen cero estaremos ante un agujero negro. Se genera un singularidad y  un agujero negro. Se produce la rotura del espacio y del tiempo.

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La gravedad de un agujero negro, provoca una singularidad envuelta por una superficie cerrada,llamada horizonte de sucesos. Esto es previsto por las ecuaciones de campo de Einstein. El horizonte de sucesos separa la región del agujero negro del resto del universo y es la superficie límite del espacio a partir de la cual ninguna partícula puede salir, incluyendo los fotones. Dicha curvatura es estudiada por la relatividad general, la que predijo la existencia de los agujeros negros y fue su primer indicio.

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No todas las estrellas se acaban convirtiendo en agujeros negros. Podemos saberlo a partir de la masa del sol:

-Sí una estrella es menor en 1.4 veces la masa del Sol se convertiría en una enana blanca.

-Sí la masa se haya entre 1.4Ms y 3Ms se convertiría en una estrella de neutrones alcanzando altas densidades, estas estrellas son las causantes de los pulsares (altas rotaciones emitiendo energía electromagnética).

-Sí la estrella tiene una masa superior a 3Ms el colapso de la misma la convertirá en un agujero negro.

¿Porque no puede escapar la luz de un agujero negro?

-Nada puede superar la velocidad de la luz, para escapar es necesario superar la velocidad de escape de un agujero negro que es superior a la velocidad de la luz.

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Si en esa formula cambiamos v por la velocidad de la luz y despejamos R, obtenemos el radio de Scwarzschild, que nos da el radio del horizonte de sucesos. Cuanto mayor masa tenga una estrella y menor radio tendrá muchas posibilidades de convertirse en un agujero negro.

Partes de un agujero negro:

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Tipos de agujeros negros:

Agujeros negros supermasivos: con masas de varios millones de masas solares. Se hallarían en el corazón de muchas galaxias. Se forman en el mismo proceso que da origen a los componentes esféricos de las galaxias.

Agujeros negros de masa estelar. Se forman cuando una estrella de masa 2,5 veces mayor que la del Sol se convierte en supernova e implosiona. Su núcleo se concentra en un volumen muy pequeño que cada vez se va reduciendo más. Este es el tipo de agujeros negros postulados por primera vez dentro de la teoría de la relatividad general.

Micro agujeros negros. Son objetos hipotéticos, algo más pequeños que los estelares. Si son suficientemente pequeños, pueden llegar a evaporarse en un período relativamente corto mediante emisión de radiación de Hawking.

Como los detectamos:

-Se detectan por la alta emisión de radiación que realizan y por las altas velocidades de las estrellas que los rodean.

En nuestra Galaxia hay un agujero negro supermasivo, el denominado Sagitario A:

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*Complemento: La Ciencia de Interstellar, infografía de Space.com

Diagrams explain the physics concepts of

Source SPACE.com: All about our solar system, outer space and exploration.

Experiencias Astronómicas

Sí queréis disfrutar de una experiencia astronómicas hay a vuestra disposición cupones descuento de Offerum. Os dejo el enlace por sí estáis interesados o queréis compartirlo.

http://ocio.offerum.com/valencia/experiencias-astronomicas-con-un-licenciado-astronomo-conoce-el-universo-108360

Descripción de la oferta

La Osa Menor, la Osa Mayor, Orión… sí, sí, todo eso nos suena a todos nosotros y lo hemos oído muchas veces, pero, cuando miras al cielo ¿sabes realmente dónde están las constelaciones? ¿conoces su historia y su significado?

Si eres un apasionado del universo y quieres conocer todos los secretos que hemos podido desvelar de este gran misterio que nos engloba, estás de suerte. Te hemos preparado un viaje a las estrellas,una experiencia astronómica guiada por un astrónomo licenciado.

Descubrirás dónde se encuentran las constelaciones que rigen nuestros horóscopos, cómo observar la cercanía de los planetas, podrás observar la luna y muchas cosas más.

¡Sacia tu curiosidad y aprende a ver el universo!

¿Qué incluye esta oferta?

  • Experiencias astronómicas por 34,94€ (precio real: 45€)

Condiciones

  • Un cupón válido para 1 persona.
  • Hay que llamar para reservar una vez tengas tu cupón.
  • Cancelaciones de la reserva con un mínimo de 24h de antelación. En caso contrario, el servicio se dará por realizado.
  • Duración aproximada: de 1h y 30min a 2h.
  • Debes disponer de terraza o de un lugar amplio en tu domicilio para la colocación del telescopio
  • Dispones de 1 mes para utilizar tu cupón.

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